塗鴉自然 高山深谷, 紅色名錄 / Graffiti Nature - High Mountains and Deep Valleys, Red List

teamLab, 2016-, Interactive Digital Installation, Sound: Hideaki Takahashi

塗鴉自然 高山深谷, 紅色名錄 / Graffiti Nature - High Mountains and Deep Valleys, Red List

teamLab, 2016-, Interactive Digital Installation, Sound: Hideaki Takahashi

大家一起描繪出各種生物,棲息在有高低落差巨大的斜坡上打造出的大型立體空間裡。在紙上繪畫出生物,描繪下的生物仿佛被注入生命,出現在眼前。
眾生物在相互掠食吞吃下,共同形成1個生態系統。
你畫出的生物若吞吃其他生物便會繁殖增多,反之,吞食不到其他生物時便會死亡消逝。同樣,如若遭其他生物掠食的話,也會消失。

蠑螈吃蛇,蛇吃蜥蜴,蜥蜴吃青蛙,青蛙吃蝴蝶,它們各自都在增加。蝴蝶則會在花朵叢生的地方繁衍。
花朵會在人們駐足的地方繁花似錦,反之,若隨意來回踐踏便會凋零殆盡。蠑螈也會因為人們來回踐踏而逐漸消亡。

眾生物此消彼長,在這個世界裡逐漸擴張開去。你描繪出的生物,有可能在這個空間的某處,正在增加著。請找找看。

這件作品以世界自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄(Red List)為基礎,其中將會出現本地的瀕危動植物。

作品的背景

生態系

  • 人們認為地球上有超過1000萬種生物。而每種生物的生存都必定會與其他生物互相關聯。植物通過雨水、大地以及陽光(光合作用)等途徑攝取養分。而有些動物則以這些植物為食,同時這些動物也會成為其他動物的餌食。動物在死後會被微生物分解,並成為植物的養分。

  • 這種生物與生物互相依存、共生的自然環境被人們成為“生態系統”。在生態系統中,每壹種生物都扮演著各自獨特的角色。正因如此,如果某種生物因氣候變化或是人類活動而大幅增加減少的話,生態系統則會紊亂,從而導致其他所有生物受到影響。

遊戲方法

  • 1

    在有動物與花朵輪廓的紙張上塗上顏色。

  • 2

    掃描已上色的紙張。

  • 3

    動物與您在相同的空間裡行動。

  • 4

    當您停留於空間內,花朵將於四周綻放,當您移動時花朵則會散落。

  • 5

    當您靠近動物時,動物將察覺並作出反應。

培育能力

  • 發揮創造力・表現力
  • 尊重多樣性
  • 促成自我效能感(self—efficacy)
  • 對於科技的興趣
  • 生態系的認知
  • 空間的掌握能力